در دهه های گذشته تهیه قطعات کوچک و خلاصه از محتوای آموزشی مهم را به نام فیش برداری می شناختند. با تعیین موضوعات کلی، عام، خاص و اخص، هر فیش که به یک موضوع یا واحد یادگیری مختصر و مفید مربوط بود را کدگذاری و طبقه بندی می کردند. اما با توسعه آموزش های مجازی و انواع یادگیری الکترونیکی(Elearning) ، و خصوصاً یادگیری موبایل (Mobile Learning) که به متحرک بودن آموزش تأکید دارد، مفهوم یادگیری میکرو (Micro Learning) هم با تأکید بر قطعات کوچک آموزشی مجدداً مطرح شده است. سازمان ها می توانند با استفاده از اساتید و بررسی نیازهای آموزشی خاص هر یک از کارکنان خود، با تهیه محتوای الکترونیکی حرفه ای، امکان یادگیری میکرو را برای پرسنل خود فراهم آورند.
