یکی از محدودیت های محتواهای آموزشی ویدئویی خطی بودن آموزش است و مفهوم هایی که در این پست معرفی شده اند در آموزش های ویدئویی جایی ندارند. اصولاً ویژگی تعاملی بودن محتوای آموزشی این امکان را فراهم می کند تا مسیرهای مختلفی در ترتیب ارائه مطالب در اختیار فراگیر قرار گیرند. به این ترتیب محتوا می تواند با نیاز واقعی فراگیر انطباق یابد و به تناسب شخص او اجرا شده و از ارائه محتوای زائد و اتلاف وقت پرهیز شود. چند درس مجازی را با این ویژگی ها تاکنون در دانشگاه یا مراکز آموزشی مشاهده کرده اید؟
دکتر فرزاد رعایت صنعتی